Le récit de voyage est un genre littéraire à part entière. Il a une dimension informative et scientifique en donnant à voir la réalité. Le récit de voyage accorde également une grande place à l'imaginaire. Dans les formes du récit de voyage, on distingue les témoignages réels des récits fictifs. Par ailleurs, le thème du voyage est également très présent dans la poésie.
Cette première thématique en français de la classe de 5eme est inspirante. Effectivement via des textes vivants dont des livres et des poésies, on peut nourrir l'enfant avec douceur et qualité autour de cette thématique et cela loin des simples manuels scolaires.
Pour rappel, chez nous, le vendredi est consacré au programme de Français.
Ainsi, tous les vendredis matin, on commencera la journée par une dictée poésie. Durant notre premier trimestre, nous aborderons, analyserons et diviserons 3 poésies: L’Espérance et le Doute de Maupassant, Le crapaud de Joachim Du Bellay et Le voyage de Baudelaire. Elle apprendra l'une des trois au choix durant le trimestre.
Ensuite, mon enfant lira deux romans vivants de 800 pages en tout qui seront aussi ses supports pour sa narration écrite et son travail de copie.
Je les ai sélectionnés avec minutie selon ce qu'elle aime lire dans son quotidien, car elle les lira aussi sur ses temps libres.
Ainsi, le premier sera un journal de bord, Voyage autour du monde sur l'Astrolabe et la Boussole de Jean-François de La Pérouse.
Il est en lien avec les sous-thématiques suivantes : les témoignages réels, les raisons de voyager, raconter ses aventures et ses péripéties, rencontrer l'autre et se rencontrer soi-même.
En fin de trimestre, nous irons à Terra botanica afin de revoir la très jolie réalisation cinématographique autour de La Pérouse.
Le second roman sera un roman qui abordera la thématique du récit fictif soit sa majesté des mouches de William Golding.
En plus, on travaillera la sous-thématique de la lettre via la Lettre à l'intendant Luis de Santander et à leurs majestés.
Puis, le vendredi après-midi, est consacré durant 1h30 à l'art.
Là aussi, on rebondira sur le programme de Français de 5eme ayant la thématique du voyage et de l'aventure et plus précisément le journal de bord.
Pour cela, j'ai sélectionné dans ma médiathèque plusieurs livres autour de cette thématique et nous partions donc sur la création d'un journal de bord, durant ce trimestre, en lien avec nos sorties sur notre territoire et au-delà.
Voici les livres qu'on a sélectionnés en lien avec le français et l'art mais aussi la géographie et les sciences:
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