❤ Bilan du 1er trimestre de CM1 avec mon programme d’étude ❤

Le 16/12/2021 0

Bilan du 1er trimestre de cm1 avec mon programme d etude

Dans cet article, je fais un petit bilan avec vous, du 1er trimestre de CM1 de mon programme d’étude, en texte et en photos.

Je vous partage dans cet article que l’instruction en formel et je reviendrais vers vous d’ici quelques jours ou semaines pour vous faire un bilan des activités en informels, des lectures des sorties et des activités.

J’ai décidé de diviser afin que cela ne soit pas trop lourd à feuilleter.

Je suis ravie de faire ce premier bilan avec vous, car en septembre, quand nous avons débuté mon programme d’étude que j’ai conçu pour mon enfant qui suit un niveau CM1, je n’étais aucunement convaincue que ce programme plairait à mon enfant.

Pour ceux qui ne connaissent pas mon programme d’étude, je vous conseille d’aller sur cet article.

C’est un programme à la semaine que mon enfant gère en autonomie, mais toujours en ma présence.

Ce 1er trimestre était composé de deux périodes.

Il est composé de moments de lecture, d’observations et d’écriture.

Via cet article bilan, je peux déjà vous partager que cela fut le plus beau trimestre d’instruction de toutes nos années en instruction en famille (I.E.F.).

Cela fut le plus riche, le plus fluide, le plus intéressant même si tout n’a pas été parfait.

En mathématiques et en français:

J’ai délégué une partie de cette instruction aux cahiers des petits devoirs de la librairie des écoles. Je suis ravie de ces petits cahiers depuis plusieurs années qui ne coûtent pas cher, mais qui ont toujours fait leurs preuves dans mon foyer.

Début septembre, Néné n’aimait ni le calcul mental, ni la géométrie, car elle est atteinte de dyscalculie.

Cela était une réelle difficulté pour elle.

Pourtant, en ce mois de décembre, elle a presque terminé son cahier de géométrie CM1 et elle adore, désormais, le calcul mental.

Via ces petits cahiers, il y a eu un gros déblocage autour des mathématiques et a même trouvé une technique pour calculer les multiplications avec ses doigts.

En français, elle a fait de gros progrès et quand elle se concentre, ne fait presque pas de fautes, ce qui est un énorme progrès comparé à l’année dernière.

En conjugaison, on a mis en place l’apprentissage, la copie et la mémorisation d’un verbe par semaine et cela fonctionne très bien.

Les travaux en calligraphie

J’ai décidé de lancer un travail de calligraphie par semaine sans savoir où cela allait nous mener.

L’objectif premier était de rendre son écriture plus belle au quotidien, mais aussi que cela accentue son temps de concentration.

Ce fut une activité qui a fait fureur dans mon foyer et aucun atelier de calligraphie n’a été oublié.

Dès les lundis, j’ai pu l’observer avec sa plume entre ses doigts.

Au départ, cela fut maladroit, car mon enfant n’osait pas appuyer sur sa plume afin de ne pas l’abîmer pourtant, c’est la seule technique qui existe pour avoir un tracé bien épais.

Nous avons travaillé autour de deux écritures différentes : la Caroline et la L’onciale.

Alors, il y a eu des tâches, des gribouillages, etc. mais cela donne tout son charme au cahier de calligraphie.

Ce site est une mine d’or si vous souhaitez lancer ce genre de travaux dans votre instruction.

Les travaux autour des poésies et fables

Les travaux en cartographie:

Comme pour la calligraphie et les poésies, la cartographie fut une nouveauté.
Cela demande rigueur et concentration et pourtant, elle a aussi adoré cette activité.
Nous avons travaillé autour de deux cartes, celle du Canada et celle de la Bretagne.

Le travail de cartographie étant limité à 15 minutes par semaine, le Canada n’a pas eu le temps d’être finalisé, nous ferons cela lors d’une semaine de récupération.
Par contre, la Bretagne qu’elle connaît bien, a été un franc succès.

Nous avons sur le mur de notre salon, plusieurs cartes de France et du monde, ce qui a bien aidé dans cet apprentissage.

Les travaux en géographie:

Outre la cartographie, nous avons travaillé en géographie via les cours de Maeva.
L’étude sur le Dauphiné fut complexe, car pas suffisamment concret pour mon enfant, mais par contre, l’étude sur la Bretagne qui est toujours en cours chez nous, fait fureur car elle connaît bien ce département.
Les histoires de Maeva sont très intéressantes et très enrichissantes, je vous les recommande.
Comme Néné écrit énormément déjà au quotidien, nous avons opté pour la méthode de Notebooking pour les cours de Maeva.
En plus, nous avons aussi travaillé autour de la Tour Eiffel et du Mont Saint-Michel

Les travaux en Art:

En Art, nous avons fait énormément d'instructions via la Micro-Folie et via nos sorties, mais on a aussi pris le temps de travailler autour des illustrations de Léopold Chauveau.

On n’a pas pris le temps de faire l’instruction autour de Jean Auguste Dominique Ingres, mais on rattrapera cela un de ces quatre.

Les travaux en sciences:

Anglais:

Durant la seconde période, après diverses hésitations, nous avons décidé de reprendre les apprentissages avec Duolingo car rien de ce que je voyais sur instagram ou internet ne me plaisait pour instruire cette langue.
Elle a encore bien évolué en anglais et a même enrichi son vocabulaire de 195 mots en 5 semaines.
Elle sait désormais écrire des phrases basiques pour des courriers comme celui-ci dessous qu'elle a envoyé à l'enfant que l'on parraine au Népal.