❤ Un travail pluridisciplinaire autour de Léonard de Vinci en ief ❤

Le 16/06/2019 1

Travail pluridisciplinaire leonard de vinci

Dans cet article, je te parle de notre second travail pluridisciplinaire, cette fois-ci, autour de Léonard de Vinci.

Voici notre travail pluridisciplinaire autour de Léonard de Vinci :

En français, je lui ai demandé de réécrire une phrase dites par Vinci.
J'ai opté pour une phrase inspirante qui est la suivante «La simplicité est la sophistication suprême. »
Je compte garder cette idée de phrase inspirante pour nos futurs apprentissages transversaux, car cela est bénéfique pour un enfant de lire et écrire des choses positives.
Ensuite, j'ai proposé une dictée sans tricher en rapport avec Vinci.
Ce fut un flop, je vous en reparle dans le bilan de cet article.

Pour les mathématiques, j'ai opté pour un problème qui demande l'utilisation d'une soustraction à quatre chiffres.
J'ai opté pour un problème utile dans la vie de tous les jours, soit celui de savoir retrouver l'âge d'une personne à sa mort.
Pour ma part, c'est un problème que je dois résoudre tous les jours quand je fais des recherches sur une personnalité et je pense que ma fille sera aussi face à ce calcul dans l'avenir lors de ses recherches.
Je vous en reparle dans le bilan de cet article.

J'ai proposé pour la première fois dans un travail pluridisciplinaire, un exercice de Géométrie.
J'ai trouvé ce dessin de Vinci sur google image et c'est lui qui m'a inspiré ce travail.
Je vous reparle de cet article dans le bilan de cet article.

En histoire, j'ai opté remplacé l'idée de la carte d'identité par un texte à trou à compléter.
Après l'exercice de géométrie qui était très lourd, je voulais quelque chose de plus léger.
En plus, cela a permis d'aborder François 1er.

En géographie, j'ai opté pour le coloriage, sur une carte de l'Europe, de l'Italie, où est né Vinci et de la France où est mort Vinci.

Puis pour terminer, en art plastique, elle a dû écrire son prénom comme Léonard de Vinci écrivait soit en miroir.
C'est quelque chose qu'elle souhait faire depuis que son frère lui en a parlé lors d'un dîner.
Je recommande, car c'est un exercice amusant pour un enfant.

bilan:

En gros, cela fut encore une fois un succès.
Je vais revenir rapidement sur ce qui fut un flop, ce qui est acquis et ce qui fut un succès.

Elle, qui n'aime pas la géométrie, a adoré l'exercice et cela est sans conteste grâce au compas de son arrière-grand-père.
Pouvoir utiliser ce compas pour apprendre fut une grande source de motivation pour elle, donc on le sortira plus souvent de notre cabinet de curiosités.
J'ai pu constater qu'elle se débrouillait très bien pour utiliser un compas et elle a compris d'elle-même les étapes pour refaire la figure.

Pour la dictée, cela fut un flop.
Il y avait trop de mots, elle a pris peur.
Par conséquent, la prochaine fois, je mettrais moins de mots, comme pour le travail sur Saint-Exupéry.
J’apprends de mes erreurs.

Le principe de trouver l'âge d'une personne quand elle est décédée est acquis, par conséquent, la prochaine fois, je trouverais un autre problème de mathématiques qui est utile dans le quotidien.